丝绸之路的板书

一、对内关系 出使西域：张骞出使西域；张骞再次出使西域；班超经营西域（30年） 管辖西域：公元前60年，设置西域都护（职能、意义）。

二、对外关系

陆上“丝绸之路”：长安→河西走廊→今新疆境内→西亚→欧洲。

海上“丝绸之路”：广东沿海→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾、印度、斯里兰卡→阿拉伯海→西亚→欧洲。

 “丝绸之路”的作用：推动了东西方文化的交流。 东汉与大秦的交往：

教学反思

在备课过程中，认真研究教材内容与《课程标准》，精心设计教学过程。教学中注意抓住重点，适时设问，深入浅出地讲解难点，且利用大量的图片或播放影片、音乐，用图表对比，展开小组合作探究学习、讨论等形式，激发学生的学习热情，调动学生的积极性。利用图文结合寻找更多的有效信息，帮助学生学会联系各学科知识；充分利用地方史，激起学生学历史的兴趣。 课堂中以学生为主体，气氛轻松、活跃。不足的是讨论、合作探究学习的时间没有控制好，课堂小结有点匆忙，巩固练习没能完成。如果重新再上这节课，一定注意把握好时间。