以故事的形式导入孩子们非常的感兴趣，注意力也更集中了。让孩子们自己创编动作都非常的积极踊跃，比以前上课更加的活跃了，也更愿意学习。

八只小瓷猫（音乐：歌唱活动）

　活动目标：

　　1、熟悉歌曲的旋律，熟悉歌曲内容。

　　2、学习用好听的声音来演唱歌曲。

　　3、体会歌曲两段中表现欢快和赞美的不同情绪。

　　活动准备：

　　1、磁带。

　　2、教学挂图、幼儿用书、练习册。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　律动：《挤奶》、《苹果丰收》

　　二、通过看图、讲述，激发幼儿主动学习歌词的兴趣。

　　（1）老师引导幼儿观察、讲述挂图。

　　教师提问：有几只小瓷猫，小瓷猫在哪里？它们在干什么？老鼠见到它们为什么要逃跑？（引导幼儿用歌词里的语言进行描述）

　　（2）教师用歌词进行总结：八只小瓷猫，漂亮的小瓷猫，趴在书桌上，活泼又灵巧，有的追蝴蝶呀，幼儿把舞跳，有的滚皮球呀，有的睡大觉。

　　三、欣赏并体会歌曲情绪，理解歌词，学习演唱歌曲。

　　（1）教师范唱，请幼儿边拍手边欣赏歌曲。

　　（2）教师提问：你听到歌曲里唱了些什么？你听后有什么感觉？你觉得小瓷猫怎么样，你喜欢它们吗？是谁带来了这件宝贝？为什么老鼠见了它们要拼命逃呢？

　　（3）引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。教师可加入简单的动作。

　　（4）教师与幼儿有节奏地念歌词两遍。

　　（5）引导幼儿有感情地演唱歌曲第一段。

　　（6）与幼儿讨论体会第二段歌曲自豪赞美的情绪。

　　（7）演唱歌曲第二段。

　　（8）完整演唱歌曲。

　　四、教师放音乐，幼儿边跟唱边创编自己喜欢的动作。