作为一名小学体育教师，通过这次的网络研修学习我感触颇多萌生了许多想法，接下来我将对以下几点说说我的想法。一、教师的专业发展:教师的专业发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在发展途中我们应不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高。二、教育教学技能的提升：作为一名体育教师 ，我们该如何去提升自己的教学技能，首先体育学科是众多学科类别中的一门，体育与健康课程的课程性质定位它是以身体练习为主要手段，以健康为目的，而不单纯是知识的传授，它突出身体运动的特点。因此，作为本学科的教师，除了要具备一般教师的教学技能还要具备体育学科所特有的技能，即体育运动技能。其次，明确教学技能和运动技能这两个中概念。教学技能：是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。运动技能：指按一定的技术要求有效完成动作的能力。包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。最后，合理定义体育教师的教学技能：普通教学技能+体育运动技能。这样才能提升体育教育教学技能。三、爱心和责任的体现：我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：1、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二、对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。三、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。这些就是我的一些感想。