作业标题:实践成果 作业周期 : 2021-06-01 — 2021-08-15
发布范围:全员
作业要求: 根据项目考核要求,实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。 请您运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把您觉得最有代表性的一节课形成实践性成果分享出来,内容可为教学设计文档,教学课堂实录,教学论文,班会,活动等各种形式,并对成果进行反思和评价,撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨,保持原创。
发布者:王老师
提交者:学员孙美玲 所属单位:长沙县长龙街道天华第二小学 提交时间: 2021-08-13 18:24:40 浏览数( 3 ) 【举报】
小学一年级体育与健康教学设计——跳短绳
执教班级:天华二小2005班 人数:47 执教者:孙美玲
学练内容 |
跳短绳:1、并脚跳短绳 2、游戏:青蛙跳荷叶 | |||||
教 学 目 标
| 知识与技能:了解并掌握并脚跳短绳方法及创新玩法,积极参与各项活动,发展学生上下肢协调能力。 | |||||
过程与方法:通过本节课多项内容的练习,发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。 | ||||||
情感态度与价值观:在合作、创新的过程中体验成功的乐趣,在活动中能与同伴相互配合,建立和谐人际关系,培养良好合作精神。 | ||||||
教学重点 | 摇跳协调 | 教学难点 | 摇跳协调 | |||
顺 序 | 时 间 | 教学内容 | 教师指导 | 学生活动 | ||
准
备
部
分 | 10 | 1、教学常规: 集合整队、师生问好、宣布课的内容及要求、安排见习生,安全教育。
2、绳操
3、激趣游戏:抓尾巴 方法:两人一组,将短绳对折单手握住放于体后,紧贴臀部当作尾巴,一人去摸同伴尾巴,注意不能拉扯,摸到尾巴后角色互换。 | 1、集合整队,向学生问好,用手中的绳子引出学习主题“跳短绳”。安排见习生,安全教育。 2、教师领做绳操 组织 ★★★★★★ ★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ △ 3、教师用生动的语言导入:“小蝌蚪长出了尾巴,伙伴们都很好奇,想摸一摸同伴的尾巴”4、讲解游戏方法并示范,和学生一起做游戏。 组织:学生散点练习 | 1、四列横队,人手一条短绳。认真听本堂课内容及注意事项。
2、在教师带领下,跟随音乐做绳操。
3、认真听游戏方法,仔细看示范,安全地进行游戏。
| ||
基 本 部 分
基
本
部
分 | 26 | 1、并脚跳短绳 动作要领:两手握绳的两端。两臂自然屈曲。将绳置于体后,两手腕、手臂协调一致用力,将绳向上、向前抡起,当绳抡至头以上位置时,两手臂不停顿继续向下、向后抡绳,当绳即将落地前的瞬间双脚随即跳起,绳从两脚下抡转过去。
2、游戏:青蛙跳荷叶 游戏方法:每组一路纵队站在起点线后“河岸”,每组其中四根绳摆成圆形当作“荷叶”,摆成一条直线放在“河里”,当听到老师口令“游戏开始”或者哨音,每队第一个人先摇绳一次再向前跳到荷叶上,重复此动作,直到跳到终点线后“对岸”,绕过标志跑“游”回来,与下一位同学击掌,下一位同学重复此方法,哪队最后一位同学最先到达起点线后,哪对获胜。 | 1、教师用生动的语言导入:“小蝌蚪慢慢成长了,长出了小腿,我们一起来学跳的本领吧!” 2、教师示范并脚跳。 3、讲解摇绳方法并示范动作,指导学生动作。 4、喊口令“1”摇绳,“2”跳过绳,培养学生摇跳结合的节奏。 5、在各组间巡查,并指导学生。 6、发现优生,鼓励展示。 7、激发学生创新跳绳玩法 教法: (1) 无绳原地并脚跳 (2) 摇绳 (3) 摇跳结合节奏 (4) 并脚跳短绳练习 (5) 优生展示 (6) 小组创新玩法并表演 1、用生动语言导入:“小蝌蚪变成青蛙后,他们想进行一场跳跃比赛,各位小青蛙门有兴趣参加吗?” 2、教师强调比赛规则。 3、教师参与其中一组讲解示范接力的方法。 4、组织学生进行比赛。 5、宣布结果,鼓励优胜队。 | 1、认真听讲解,仔细看示范,全体并脚跳练习 2、进行摇绳练习。 3、听口令,进行摇跳结合练习,当听到口令“1”摇绳一次,当听到“2”跳绳一次。 4、分组摇跳结合练习,拿绳并脚跳短绳练习 5、优秀学生展示,其他学生认真学习 6、积极创造新的跳绳玩法。
1、身历其境,提高参加青蛙接力游戏的兴趣。 2、认真听老师讲解示范。 3、接力比赛,力争上游。 4、队形 ×××× ×××× ×××× ××××△ O O O O
-
| ||
结束
部分
| 4 | 1身心放松 2、师生交流并总结 3、课后作业:和家长一起玩绳锻炼身体 4、宣布下课,师生再见。 | 1、教师带领学生进行放松练习,语言提示学生动作。 2、与学生交流本课并小结。 3、总结和表扬、鼓励。 4、安排收拾器材 | 1、愉快轻松进行放松练习。 2、交流本课收获。 3、师生再见。 4、组长收拾器材 | ||
准备 器材 | 短绳:48根 标志桶:6个 | 预计 生理 负荷 | 开始部分:心率 次/分 基本部分:心率 次/分 结束部分:心率 次/分 | |||
课后 小结 |
跳短绳反思
跳短绳是发展跳跃能力的传统运动项目,也是我国学校体育的基本教学任务,尤其是小学一年级的重点教材。该项目对于协调性较差的学生来说,要学会还是比较困难的。本课的教学重点和难点是摇跳协调,为了激发学生的学习兴趣本课通过情境教学贯穿始终,音乐教学渗透于全课。
本节课以青蛙王国中蝌蚪变青蛙的过程贯穿,热身部分:绳操(青蛙)——抓尾巴(小蝌蚪)——基本部分:原地并脚跳(蝌蚪长两条后腿)——摇绳(蝌蚪长两条前腿)——并脚跳短绳(幼蛙)——游戏:青蛙跳荷叶(成蛙)。绳操部分带领应更富有激情,面对的是一年级学生,动作幅度也应更大,以便更好的模仿练习。抓尾巴游戏明确游戏方法,控制好游戏活动范围。并脚跳短绳优生示范时,直接是学生所在位置展示,应安排中心位置展示,以便让所有学生更好的观察,并以此上升一个层次连续并脚跳短绳。青蛙跳荷叶游戏没有达到预想的结果,反思游戏方法未讲明,学生未理解,部分学生动手能力差等原因导致,我应加强语言表达能力,学生组织能力。
通过此次线上培训,我再次反思此课,我应注意观察和记录学生的行为表现,用口头评价的方式,及时向学生反馈评价信息,帮助学生了解自己的学习情况并改进学习方法。既要采用教师评价,也要关注学生的自我评价和相互评价。可以将并脚跳绳的次数设定优秀,良好,合格。当堂课学生开始是哪个结束又是哪个就能清楚自己这堂课的学习情况,老师也可以及时了解本堂课的学习效果怎样。还有一点,可以制作微课,录制好视频,慢动作可以更好的让学生观察手脚是如何协调跳好短绳,青蛙跳荷叶部分也能很直观的体现出来,从而提高上课效率。
评语时间 :2021-08-16 17:13:00