本次授课对象是二年级小朋友，内容是学习迎面接力跑以及练习平板支撑和上下蹲。本课坚持以“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的核心理念，充分发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识和实践能力，激发学生运动兴趣，同时进行思想品德教育。主要是让学生知道迎面接力的传接棒手型，传接棒的动作以及传接棒错肩跑出的动作，由于学习传接棒动作比较枯燥无味，所以要在“趣味”这一块多做文章，多在游戏中进行动作的练习同时学生的积极性也高，我在本次教学中安排了各种接力的游戏与比赛，但是在，可以通过不同的比赛激发学生的兴趣，同时培养小朋友的意志品质及合作意识。但是我在运动负荷这一块没有提升上来

下面我将从课的设计意图、优点以及不足之处这三个方面对本课总结和反思：

一、设计意图

1、二年级小朋友韵律和游戏非常感兴趣，符合他们活泼好动的特点，因此我在准备部分和结束部分都选择配合音乐进行练习，带动气氛和激发孩子们的学习兴趣。

2、我的热身操中有各种各样的体育运动，不仅起到了热身作用。更是将小朋友引入一个积极的的情境之中，有利于提高他们的兴趣和积极性，其中各中不同的动作也为下一环节做了重要的铺垫。

3、在学习新的内容之前无安排了一个接力的小游戏，在比赛的过程中学生能体会交接棒的动作感觉，而且也能让学生知道在接力的比赛中传接棒的重要性，而我正以游戏比赛的结果引导出课的内容迎面接力传接棒技术，学生们也想通过学习传接棒技术之后再来进行一场接力的比赛，看谁才是最后的胜利者。

4、通过教师的示范和提问导出本课主题并进入主教材的学习，通过教授练习口诀：接棒：四指并拢，虎口打开，掌心向前，左脚在前右脚在后；传棒：握两端，错肩站，立传棒，右传右接。以诵读的方式将动作要领融入其中，帮助学生更好的理解与体会。

5、课课练—通过平板支撑，上下蹲的练习加强学生上肢与下肢肌肉力量，提高整堂课的练习密度，使学生达到一定的运动量。

二、优点

1、教态亲切笑容甜美，口令下达清晰准确

2、课的重点难点把握较好，课堂组织有序

3、课堂氛围好，学生积极参与

4、注重练习方式的多样性，环节层层扣紧

三、不足之处以及改进的地方

1、在进行练习的时候可以设计小组合作环节。

2、由于经验的不足，在分组练习的时候学生出现练习的错误没有及时的调整

3、有教法指导，同时也要注意学法指导。

4、整个课的练习负荷还可以大一点，没有合理分配好

5、在进行比赛的时候可以设计音乐学生的积极性也会更高

6、队伍的间距处理可以控制的更合适一点，练习的时候应该强调一下学生的纪律。