《运动电荷在磁场中受到的力》一节的重难点是洛伦兹力的大小和方向，既要类比上一节的安培力，又要将他们区分开来，本节课通过旋转溶液实验引入，引起学生思考，猜想导电液旋转的原因，实验验证：接下来请同学们结合上一节所学的安培力推理洛伦兹力的方向，用阴极射线管进行实验验证，最后就是用一个思考与讨论题让学生尝试推导洛伦兹力的大小，进行分组讨论并分享：接着进行总结，洛伦兹力的探究都是结合安培力的相关知识，这两个力之间会有什么样内在的联系？最后关于洛伦兹力的应用，回归到最开始的导电液旋转实验，请学生用本节课所学知识解释液体转动方向为什么是逆时针，并自己用实验现象证明。

    遵循以上上课的思路，一步步引导学生的探索思维，培养学生的推理能力，实验探究能力以及团队协作能力和表达能力，在课堂的最后，我回归到最开始的导电液旋转实验，让学生推理并演示旋转方向，达到本堂课的一个高潮，学生看到实验符合自己的推理，有收获感，有成就感，整节课下来课堂紧凑，以学生为主，让他们自由发挥，老师只是在恰当的时候引导思维，学生和老师都收获颇丰。