作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感受到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异，要生儿异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材。还应该不断的学习，不断的增加，更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。
2015年