初中趣味数学社团活动设计方案

一、指导思想：

新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。因此，开展数学社团活动我觉得能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

二、活动目标

    1、拓展和延伸教材中的数学知识，使学生掌握基本的数学解题方法，形成一定的数学技能和特长。

    2、培养学生的自主性和主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

    3、活动围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中，提高自己的观察力、想象力。 

    4.通过本社团的活动，吸引社员乐学数学、想学数学，并带动周围同学对这门课程产生兴趣，形成一个新的认识，提高数学学科的影响力。

三、活动安排

    9月计划：学习数学史，了解历史上数学家的事迹，感受知识的由来和数学家们坚韧的精神，对我国古代数学的发展介绍中穿插爱国主义教育。 

    10月计划：安排学生课后收集与数学有关的小游戏、趣味题，活动时一起交流，教师提前准备一些，以弥补学生思维的漏洞。 

    11月计划：安排学生参与实践，充分利用现代化的手段，如介绍几何画板的使用，让学生在感受数学的美的同时，促进他们掌握更多的电脑知识，增加学习兴趣。 

    12月计划：学生在课余时间分组合作交流，找到与数学有关的趣题，可以做成课件展示，并进行评比。

四、活动策略及方法

    1、以小组合作为依托，学生合作探讨完成。

    2、教师按计划设计活动内容，个别辅导与集中辅导有机结合。

    3、各个备课组可以根据各年级学生实际情况补充其它活动内容。

五、指导教师：

    巫梅芳  邹远红  罗小娟  王洁辉  李惠娟  杨云菊  乐华忠  王运珍  邝运旺  吴以文  黄小霞  林伟萍