在初中英语教学中，英语教师应当引导学生学好基础知识，从小开始培养学生的英语阅读能力。英语阅读能力对于学生提高英语成绩有举足轻重的作用，培养学生的英语阅读能力是英语教学的重要任务。在往年的会考以及中考中，做好了阅读的学生英语最后的成绩是不会差的，英语阅读主要有两种题型：完形填空和阅读理解，总分值是70 分，所以说，做好英语阅读，就掌握了英语的精髓。

英语阅读能力的培养 无数次地被搬上桌面讨论，提高阅读能力无非就是丰富课堂教学策略，激发学生的阅读兴趣、培养学生阅读技巧，提高学生的阅读能力、提高学生的阅读能力等话题，但是，如何培养学生阅读兴趣、如何提高阅读技巧、如何提高课堂阅读气氛、到底具体怎么操作，我们仍然迷茫， 经过多年的实践与体会，提出了几点实际的建议：

 拓宽课堂，通过课外教学激发学生兴趣

学习，还是以学生为主，只有初中学生自己愿意学习，学习能力才能提高，学习成绩才能稳步提高，最主要的还是提高学生学习兴趣。 这里所说的“拓宽课堂”是指教师不要拘泥于课本知识，要多多给学生展示一些课外有关英语的知识，比如可以给学生讲述一下新东方的教学理念，比如：新东方对英语学习有这样一段描述：学习英语就像在一片树林里唱歌，当有四只鸟落在你肩上时，说明你过了英语四级；有六只鸟落在你肩上时，说明你过了六级；当有一群鸟落在你肩膀时，就说明你变成了鸟人。这样的定义颠覆了传统的英语学习，但是却说明了英语学习的实际现象。

选择正确的英语阅读练习材料

俗话说“书读百遍，其义自见”，这是我国古代文人墨客流传下来的文化结晶，经验告诉我们，提高阅读能力的关键在“读”，只有阅读得多了，见识得多了，才会应对如流。所谓一回生，两回熟，只要经验到位了，阅读能力就会水涨船高，那么如何选择练习阅读材料呢？阅读材料的选择对于提高阅读能力有着很大的影响，只有阅读材料选好了，学生才有兴趣读，所以阅读材料要选择贴近生活实际，初中英语教师最好从一些英语报刊上剪辑一些实时的英语获奖文章之类的，给学生提供一些此类网站，来提高学生的兴趣，让学生自己动手学习。

总之，英语学习是一段漫长的过程，初中英语学习是英语的基础阶段，只要勇敢迈出第一步，走过荆棘，走出学习英语的瓶颈，英语成绩才会得以提高。