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【活动目标】
　　1．细致观察画面，能根据动物的外形特征猜测故事情节。
　　2．能模仿句式“藏在……后面，肯定不会被发现”，大胆、清楚地讲述动物藏的位置。
　　3．体验藏猫猫游戏的快乐，萌发认真倾听、细致观察的阅读意识。
【活动准备】
　　经验准备：幼儿玩过藏猫猫的游戏。
　　物质准备：《藏猫猫》绘本PPT课件。
【活动过程】
　　（一）谈话导入，激发兴趣。
　　师：宝宝们，你们玩过藏猫猫的游戏吗？是怎么玩的？
　　（二）分段欣赏，交流内容。
　　1.观察小老鼠、狐狸藏猫猫的画面。
　　师：瞧，小动物们也在藏猫猫呢，谁和谁在玩藏猫猫？
　　师：小老鼠想藏在什么后面？
　　2.观察河马、大象、怪兽藏猫猫的画面。
　　师：河马躲在什么后面，肯定不会被发现？
　　3.感受找到动物后的喜悦。
　　小结：小动物们的藏猫猫游戏真有趣，五个动物一个比一个大，所以藏在它们后面，肯定不会被发现。
　　（三）自主阅读，完整欣赏。
　　师：这么好听的故事还藏在一本书里，就叫《藏猫猫藏猫猫》。
　　（四）扮演角色，体验快乐。
　　师：哇，藏猫猫真有趣呀！你们想不想来玩一玩？
　　活动延伸：
　　1.表演区：木偶剧场利用手偶表演《藏猫猫藏猫猫》的故事。
　　2.户外活动：继续组织幼儿玩一玩藏猫猫的游戏。