“少教多学”中如何组织学生有效合作学习

临猗县第二中学校  柴亚峰

合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，它有利于提高学生的学业成绩，能促进同学间互助互爱和学生社会交往能力的提高，还能增强学生社会适应能力。但在实际教学中，常会发现有学生在合作学习时或东张西望，参与不进来；或袖手旁观，坐享其成；或缺乏主见，人云亦云……教师若不能及时调控，将会使强者更强，若者更弱，合作学习也就失去了它的意义。那么教师应如何组织学生进行有效的合作学习呢？