2017-01-10 发布者：翟丽 浏览数( -)
教学目标
1. 经历观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形及其对称轴。
2. 积累图形运动的思维经验，发展空间观念。
3. 能根据对称轴的特点，在方格纸上画出简单轴对称图形的对称轴。
教学重点
认识轴对称图形的基本特征，能画出轴对称图形的对称轴。
教学难点
掌握判断轴对称图形的方法；画轴对称图形的对称轴。
教学过程
一、 导入新课
同学们，还记得我们过去学过的轴对称图形吗？关于轴对称的知识你有哪些了解？介绍轴对称图形的特点和对称轴。
(课件出示对称图形的特点和对称轴)
这节课我们就继续研究关于轴对称的知识。
二、 探索新知
1. （课件出示教材第21页中的平面图形）
能分别说出这些平面图形的名称和特点吗？
2、那么这些平面图形中，哪些图形是轴对称图形呢？小组合作，大家先猜出哪些图形是轴对称图形。
3、把附页1中的图1剪下来，折一折。然后通过对折来验证自己的结论。
轴对称图形有 。
4、大胆进行交流，引导学生说清楚判断的依据。从而选出：长方形、正方形、等边三角形、等腰梯形、菱形、特殊的四边形都是轴对称图形。
5.平行四边形是轴对称图形吗？
同学们通过讨论、折叠得出结论。（出示课件）
6、下面，你们在附页1中的方格纸上画出一个长方形，让它的长和宽分别是6个格和4个格，不用折纸的办法，你还能找出它的对称轴吗？
引导学生用数方格的方法找出它们的对称轴。
7、画对称轴时一般用点来画线，也就是用虚线来表示对称轴。。
8、学生练习画21页表格中图形的对称轴，你能画出几条对称轴呢？学生独立尝试，然后小组进行讨论、交流。
9、通过对折和画图，你有什么新发现？
得出：长方形有两条对称轴，正方形有四条对称轴，等腰三角形有一条对称轴，等边三角形有三条对称轴，等腰梯形有一条对称轴，菱形有两条对称轴，特殊的四边形有一条对称轴。（出示课件）
三、巩固练习
完成教材第22页练一练第1、2、3题。（出示课件）
课堂总结： 本节课你有什么收获？