发布者：赵改果 所属单位：运城市稷山县西社中心校 发布时间：2017-04-12 浏览数( -) 【举报】
圆的认识二
教学目标：
1、 进一步掌握圆的有关知识。
2、 能用圆的知识解决实际问题标。
3、激发学生学习数学的兴趣。
教学重点： 解决实际问题
教学难点：运用所学知识解决生活中的一些实际问题。
教学方式方法：自主探究 、合作交流、讲解法
教学准备：多媒体、课件
教学过程
一、复习
1、说说什么是直径、半径？并在圆上指出半径、直径和圆心。
2、说说画图的步骤，并画一个圆？
二、展开
1、讨论：车轮为什么都是圆形的？用方的可以吗？圆形有什么好处？
2、演示圆形和方形的运动痕迹。
3、小结：正方形的中心点到边上各点的距离不全相等，这样的车轮滚动时不平稳。而圆心到圆上各点的距离相等，所以车轮滚动时比较平稳。
原来圆在滚动时，圆心在一条直线上运动。
4、想一想：解释下列现象并说为什么。可以上网查一查。
三、练习
a) 画一个指定半径的圆
b) 画一个圆心自定的圆
c) 在没有圆规的情况下，你能用哪些方法画圆？
四、总结
五、作业
1、数学书上的相应练习题。
2、完成《数学学习之友》练习一。
板书设计
圆的认识二
圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。
有4条对称轴的图形：正方形
有3条对称轴的图形：等边三角形
有2条对称轴的图形：长方形
有1条对称轴的图形：等腰三角形、半圆