个人研修计划

姓名

师利英

教龄

16

工作单位

孙吉二小

任教学科

语文

所在工作坊

                               小学语文18坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

  如何充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。 

计划在教学实践中上的一节课的名称

     人教版二年级上册《我们成功了》

研修目标

    树立终身学习的意识，合理安排好工作与学习的时间，加强理论与实践相结合，提升师德修养，立足岗位，持之以恒，努力充实自己，提升专业素质，增强理论底蕴，学以致用，大胆开展教育科研研究，反复实践，勤于反思，努力使自己成为学习型、研究型、全能型教
  师。 

研修主题

       将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

实施步骤

   1．提高自身素质。

    具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

   2．加强理论学习。

   通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

    3．立足常规教学。

    潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

    4．注重经验积累

    积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到教师社区，以便达到资源共享，优势互补的效果。

预期研修成果

    通过本次为期一年的教师培训活动，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，决心认真学习，不断更新自己的教学理念，丰富自己的文化底蕴，夯实教学理论基础，力争早日成为一名出色的语文教师。