个人研修计划

姓名

孙占民

教龄

23

工作单位

管村中心校管村小学

任教学科

语文

所在工作坊

网校整合-小学语文11坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

1、通过网络研修学习提升自己的专业素养。

2、如何充分利用多媒体提高课堂效率。

3、如何提高学生学习兴趣。

计划在教学实践中上的一节课的名称

《给予是快乐的》

研修目标

1、通过培训，学习新的教育理念，提高自己对素质教育的认识。

2、通过培训，了解新的课程标准，努力课堂效率。

2、通过培训，学习新的教学方法，更新教育理念。

3，通过培训，改变学生学习方法，充分发挥主体作用。

4、促进专业发展，努力提高自己课研修能力，适应时代要求。

研修主题

有效教学的方法，语文教学中信息技术应用。

实施步骤

专家教授引领、主题论坛探讨、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习、网络交流等。

预期研修成果

1、在研修期间努力学习先进的教育教学理念、方法，努力提升自己。

2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利多媒体技术教育构建有效课堂，提高教学质量。

3、把学习落到实处，更新教育观念，确实提高自己专业水平。

个人研修计划

姓名

孙占民

教龄

23

工作单位

管村中心校管村小学

任教学科

语文

所在工作坊

网校整合-小学语文11坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

1、通过网络研修学习提升自己的专业素养。

2、如何充分利用多媒体提高课堂效率。

3、如何提高学生学习兴趣。

计划在教学实践中上的一节课的名称

《给予是快乐的》

研修目标

1、通过培训，学习新的教育理念，提高自己对素质教育的认识。

2、通过培训，了解新的课程标准，努力课堂效率。

2、通过培训，学习新的教学方法，更新教育理念。

3，通过培训，改变学生学习方法，充分发挥主体作用。

4、促进专业发展，努力提高自己课研修能力，适应时代要求。

研修主题

有效教学的方法，语文教学中信息技术应用。

实施步骤

专家教授引领、主题论坛探讨、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习、网络交流等。

预期研修成果

1、在研修期间努力学习先进的教育教学理念、方法，努力提升自己。

2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利多媒体技术教育构建有效课堂，提高教学质量。

3、把学习落到实处，更新教育观念，确实提高自己专业水平。