个人研修计划

姓名

姚小丽

教龄

4年

工作单位

清河初中

任教学科

数学

所在工作坊

网校整合-初中数学4坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

随着新课改的不断推进，怎样面对将计算机与数学融为一体的数学教学? 怎

样使教学更适应学生的发展需要和时代特点？在传统教学中，经常会碰到一

个很矛盾的问题：在课堂教学需要临时画图时，若图画得太少，则看不出问题，画的多则不太容易画出，而且会使学生不耐烦，那课堂上如何用几何画板？ 

计划在教学实践中上的一节课的名称

二次函数

研修目标

绘制函数图象。在有关函数的传统教学中多以教师手工绘图为主，但手工绘图有不精确、速度慢的弊端；应用《几何画板》快速直观的显示及变化功能则可以克服上述弊端，大大提高课堂效率，进而起到事倍功半的效果。具体说来，可以用《几何画板》根据函数的解析式快速作出函数的图象，并可以在同一个坐标系中作出多个函数的图象。

研修主题

几何画板在初中数学中的具体应用

实施步骤

1利用《几何画板》认识函数关系式中的常量在函数图象中的作用。

2利用《几何画板》学习函数的单调性。

3变换教学中的使用。

预期研修成果

更好的理解并掌握二次函数，以及它们的基本性质，图像的变化过程。