个人研修计划

姓名

毕花萍

教龄

20年

工作单位

北诗中学

任教学科

初中英语

所在工作坊

初中英语1坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

在初中英语课堂教学中，如何有效的进行分层教学？

计划在教学实践中上的一节课的名称

Unit 3 I'm more outgoing than my sister.

研修目标

1. 进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2. 学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3. 结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。
4. 探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5. 更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

研修主题

以“高效课堂”为学科研修主题,以校本研修和“学习互动、校际合作、大学区联动”为主平台,聚焦课堂,走进课堂。

实施步骤

1. 立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

2. 学习提高：积极参与学校、教研组组织的教研活动，虚心向有经验的教师学习，并经常与同学科老师研究教材和学生，不断寻找适合自己学生的教学方式和方法。通过各类媒体，特别是网络资源不断为自己充电加码，提高自己各方面的素质和能力。

3. 教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。

4. 积极参加学习，做好笔记。

5. 认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。

6. 坚持写教后反思及随笔。

预期研修成果

1、利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、以人为本，以关注人的全面发展为目标。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。

5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

6.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。