个人研修计划

姓名

米琴

教龄

7

工作单位

英言中心校

任教学科

英语

所在工作坊

网校整合

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

小学英语词汇教学

计划在教学实践中上的一节课的名称

4A at the shop

研修目标

课题组抓住词汇教学的环节，运用多种教学手段，吸引学生，激活学生的兴趣，让学生在快乐的情景中积极主动的学习，以学生的活动为载体，活化教材。

研修主题

小学英语词汇的教学研究

实施步骤

1.前期准备阶段：组建学校教研小组，制定实验方案，研读有关英语词汇教学的材料，并撰写好学习心得。

2.中期试试阶段：

启动研究，在专家的指导下，制定阶段目标，有计划，有步骤的实施，同是定期交流，形成初步研究结论。教师撰写好教学反思，做好有关词汇教学的调查研究，做好小学英语词汇教学集体备课工作，开展“一人一课”活动，做好研修工作。

3.后期总结阶段;

以课题研究目标为依据，撰写有关小学英语词汇教学的教学论文和教学案例，并总结整个活动。

预期研修成果

在教学中努力做到“活”：把词语活化为话语；把教材内容活化为实际生活，活化为交际，促使学生在活动中去思考；通过设置悬念，激发学生去质疑；通过类比，让学生发现只是的规律；通过拓展、运用，培养学生运用语言的能力，开发学生的潜能；通过多维的英语教学空间，培养学生的综合能力。