“我们美丽的家园—地球”教学设计

课题名称：综合活动：《我们美丽的家园—地球》

姓名

王秀花

所在工作坊

网校整合-小学数学1坊

工作单位

高平市城北幼儿园

年级学科

小学一年级科学

教材版本

科学教材

一、教学难点内容分析

怎样让孩子们深刻了解环保对生活的重要作用，从内心重视起来。

二、教学目标

1.知道地球是人类生存的家园,培养学生的爱心和环保意识。

　　2.通过对环境污染的深刻了解,帮助学生懂得环境保护的重要意义,自觉做到爱护环境从我做起。

三、学习者特征分析

加强对学生的环保教育，将直接关系到我们的"今天"和"明天"能否拥有真正的绿色家园。环保虽然对于他们来说有些生疏，但是可以从他们的生活经验出发，比如汽车尾气的排放是污染空气，随意砍伐树木是破坏环境等等，让他们从小认识到保护环境的重要性，并让他们从身边的一点一滴做起，让环保意识扎根在孩子们幼小的心灵里。

四、教学过程

一、了解美丽的地球是我们赖以生存的家园。

1.活动导入，播放歌曲。

师:在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗蓝色的星球叫什么吗？

师：我们所有人都生活在地球上，地球像我们的妈妈一样，你们爱地球妈妈吗？

师:地球妈妈也很爱我们，她把最好的东西给了我们，小朋友想一想，地球给了我们什么，我们才能更好地生活呢？

2.利用多媒体演示地球给予我们的礼物并提问：

谁能说说水的作用？生活中，我们能离开水吗？应该怎样用水？你喜欢蓝天吗？清新的空气对我们的身体有什么好处？茂密的森林对我们的生活有什么作用？还有谁是人类的好朋友？

3.教师和学生共同玩"大树和小鸟"的游戏，以此体验自然生态的和谐。

二、了解地球受污染的原因，并启发说出如何减少污染，保护环境。（出示多媒体课件）。

提问：地球妈妈怎么了?

师：由于我们的不注意，最终让我们的地球妈妈受到了伤害。她伤心地说：花草树木是我的皮肤，可你们却砍呀砍，让我留下了伤疤；海水是我的血液，可你们却大面积污染，让我全身无力。学生们，地球和人一样也会生病，你们知道是什么让地球妈妈生病吗？

1.汽车尾气的排放；师：我们应该怎么做才能让空气清新？

2.工厂浓烟的排放；师：我们应该怎么做才能守护我们的蓝天？

3.树木砍伐；师：我们应该怎么做才能拥有大片的森林？

4.污水排放。

师：想想用什么办法来减少水的污染？

5.除了上面这些办法，我们还可以怎样保护环境？引导学生从身边的小事做起。（播放多媒体课件）捡垃圾，自觉投放到垃圾箱等。

三、呼吁学生爱护环境从我做起。（播放歌曲）

1.师:健康的地球才会有健康的我们,如果我们能爱护大自然,保护大自然,我们就能呼吸到新鲜的空气,喝到纯净的水,吃到干净有营养的食物,感受到鸟语花香,欣赏到美丽的风景.从现在开始，我们就要行动起来。我提议：我们班的同学为环保小卫士，我们一起努力，共同保护好环境，爱护我们的地球妈妈，好吗？

2.师生共同喊口号"为环保，献力量！"结束。

五、教学策略选择与信息技术融合的设计

教师活动

预设学生活动

设计意图

集体活动

讨论，自由发言

了解学生的已有经验

游戏活动

积极参与游戏

体验自然生态的和谐

多媒体教学

认真观看，了解地球

通过观看了解地球是我们赖以生存的家园

小组教学

参与讨论，得出结果

知道保护环境的重要性

六、教学评价设计

1.为什么要保护地球？能说出原因为优秀。

2.怎样保护地球？说出2种以上的方法即为合格，说出3中以上为良好，能把活动中全部涉及的保护方法说出为优秀。

七、教学板书

无