作业标题 :第二次线下专题研修活动成果提交要求截止日期 : 2017-03-15
作业要求 :
根据网络研修与本校线下专题研修活动的组织,提交第二次线下专题研修活动成果。成果提交模板见附件。(本项只需学员提交,不需坊主批阅,坊主可通过查看,收集线下专题研修活动资料,以便制作总结或简报。)
提交要求:
1.严格按照附件中的模板完成此项内容提交。
2.字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁。
3.作品必须为原创,与培训相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消本次培训最终评优机会。
4.请务必于截止日期前提交该项内容,过期将无法补交。
发布者 :培训管理专员
提交者:学员李欣 所属单位:晋城市陵川县礼义镇北街小学 提交时间: 2016-12-08 浏览数( 0 )
一、始终做到备好教案上好课备好学生有得放矢,做好教学六认真。在教学上,我坚持做到教学“六认真”,力求做到:备课备学生、备自己、备教材,备出课堂新教法、好学法,做好课后反思,体现创新特色,结合学生实际,深挖教材潜力,树立知识树形解读框架,努力开发农村教育教学,融入现代信息化教学方法,多方有效整合,精心设计每一节课。上课,力求改革传统教法,化理性填鸭式改革为开发学生智力,积极学习钻研推广“高效课堂”,贯彻落实新课改理念,注重教师的导学、学生的主动学之比例调整,随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升,充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神,由教学生“学会”转变为教会学生“会学”,促其掌握科学的学习方法,以提高每节课听讲参与学习效果。辅导时我积极关注有个别差异的学生,坚持面对面的辅导讲解、谈话,公平地对待每一位学生,认真地批阅每一本作业,认真讲解每一套试题,努力奉献“三颗心”——爱心、耐心、责任心,作学生的良师益友。
二、积极参与学校教育教学研究。坚持每周听两节“有效教学,高效课堂”模式的不同科目的课,和老师交流感受、体会,向优秀老师取经学习;坚持加强同科提研,促进该学段教学任务的优质完成;坚持参加学校教研活动,积极参与交流,提高自己对“有效教学,高效课堂”的认知深度,学习他人先进的可行性做法;坚持探究如何结合自身教学风格将“有效教学,高效课堂”搞得更有效;坚持进行学生问卷调查,收集学生反馈到的信息,随时依学生学情改变教学,适应学生,尊重学生,引导学生积极去学,快乐求学;坚持写教学反思,研究如何改进,如何更高效,并随时落实于行动上。
三、积极参加网络教研。利用“学校教研群”、“学习研讨群”,充分展开跨越地域的教学研讨,在交流中相互指点、相互促进,在交流中相互完善。
四、积极参加各级各类的培训学习活动。通过参加市省国家级各级各类教学相关培训,拓宽自己的知识面,提高自己的教育教学艺术,提高自己的学识修养,促进自身专业化成长。
五、做到家校合一。随时与家长取得沟通,合作,共同担负起孩子的学习成绩,个性方面的掌控,力争为祖国的建设培养一支高效的后备生力军。
附件