1、可以激发学生兴趣
传统语文教学方式教学手段单一，全靠教师“一支粉笔，一张嘴”，有时难免显得有

些单调乏味，很难激发起学生的兴趣，而“兴趣是最好的老师”。只有激发了学生的

兴趣，学生们才会乐于接受老师传授的知识，正所谓“好之者不如乐之者”，多媒体

教学手段新颖，创设情景氛围，帮助学生获得情感体验，给课堂教学带来了新气息，

多媒体利用现代科技将文字、声音、图像、视频、动画等多种传播媒介灵活的组合在

一起，多方位、多角度、多途径地向学生传递信息，提供给学生灵活多样、丰富多彩

的学习环境，使原本可能枯燥的课堂环境变得活泼。激发学生学习兴趣，调动课堂积

极性。
2、可以启发学生的现象力
在传统的语文教学当中，教师是课堂的主体，十分强调教学设计的完整性和预期性。

语文阅读教学的目标一般是：要求学生理解文章的词语意思，概括段意，把握主旨，

领会作者意图，辨别文体和做出问题的答案。在这样的思路指导下，学生的想象力很

难发挥出来。而在语文课堂教学中，教师适当运用多媒体，可以激发学生的灵感。
在进行作文时，运用多媒体启发学生想象力，从而做到言之有物、言之有情。