作业标题 ：第二次线下专题研修活动成果提交要求截止日期 : 2017-03-15
作业要求 ：
根据网络研修与本校线下专题研修活动的组织，提交第二次线下专题研修活动成果。成果提交模板见附件。（本项只需学员提交，不需坊主批阅，坊主可通过查看，收集线下专题研修活动资料，以便制作总结或简报。）
提交要求：
1.严格按照附件中的模板完成此项内容提交。
2.字数不少于500字，要求格式清晰，页面整洁。
3.作品必须为原创，与培训相关，发现抄袭一律视为0分，且直接取消本次培训最终评优机会。
4.请务必于截止日期前提交该项内容，过期将无法补交。
发布者 ：培训管理专员
提交者:学员杨焕生 所属单位:运城市垣曲县新城中心校 提交时间: 2016-12-08 浏览数( 0 )
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第二次线下专题研修活动成果 |
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杨焕生 |
所属工作坊 |
网校整合-小学语文26坊 |
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线下专题研修时间 |
2016年12月10日 |
线下专题研修地点（学校） |
新城中心校 |
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活动主题：提高课堂效率，减轻课业负担
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活动形式： 以班级为试点，打造高效课堂 |
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过程描述： 一、用电教手段激发兴趣 二、巧设巧引激发兴趣 三、课内活动激发兴趣 四、引向课外激发兴趣 |
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活动小结与心得体会： 我国教育家孔子说：知之者，不如好知者，好知者，不如乐知者。乐知就是对学生的兴趣，兴趣是开发智力的钥匙，是学习入门的向导，是最好的教师，是成材的必由之路。我们教师要想实施素质教育，要想课堂教学中“轻负担，高质量”，我们必须激发学生的兴趣，因为它是课堂教学中“轻负担，高质量”的金钥匙。 |
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活动照片： 集体活动照 本人活动照
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活动成果：（如活动成果不是文字形式，请以附件形式提交。） |
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