第二次线下专题研修活动成果

姓名

关连连

所属工作坊

小学语文25坊

线下专题研修时间

2016年12月

线下专题研修地点（学校）

活动组织者：教研组长

活动主题：在反思中进步 在评课中成长

活动形式：集体教研

过程描述：

1.反思重点——课堂教学 

关键词：教学观念 教学行为 学生的表现 

2.课前准备和课余练习——反思的基点

 关键词：教学目标 达成高度 准确的定位 

3.学习观摩——反思的生长点 

4.开展对话——反思的要点 

5.勇于否定——反思的难点

活动小结与心得体会：

    教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动；也是回顾教学——分析成败——查找原因——寻求对策——以利后行的过程。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，从而促使自己拜师求教，提升自身的教学水平等

活动照片：

活动成果：（如活动成果不是文字形式，请以附件形式提交。）

反思的内容： 

1. 教学行为是否达到教学目标。

 2. 教学活动是否“沟通”和“合作”。

 3. 是否创造性地使用了教材。

 4. 教学过程是否存在着“内存”。

 5. 教学过程是否迸发出“智慧的火花” 

6. 是否适应学生的个性差异。 

7. 是否存在着“伪探究” 

反思的方法：

 1. 思教学效果

 2. 思自己的行为

 3. 思成功之处 

4. 思教学不足

 5. 思改进措施

 6. 思再教设计