第二次线下专题研修活动成果

姓名

杨丹

所属工作坊

初中化学2坊

线下专题研修时间

2017.3

线下专题研修地点（学校）

耽子初中

活动组织者：耽子初中姚麦芳

活动主题：如何提高课堂学习效率

活动形式：集体结合实际教学进行交流探讨 。

过程描述：给学生营造更广阔的想想空间，培养学生的创新和能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流合作的能力，引导学生对自然和社会的责任感。

活动小结与心得体会：我们要尝试引导学生将最感兴趣的重点问题提出来讨论，而其它的问题可放在课后与学生单独交流，从而提高学习效率。

活动照片：

集体活动照

本人活动照

活动成果：（如活动成果不是文字形式，请以附件形式提交。）

   （1）专心听：听老师是怎样阐述新旧知识联系的；听老师是怎样分析课文，怎样讲解有关概念、定律、法则、公式的及其应用的；听老师是如何讲解重点和难点的；听老师是怎样对所讲内容进行概括、总结、归纳的；听同学是怎样回答老师提出问题的，哪些答对了，哪些答错了，错在哪里，为什么错，应怎样纠正；听同学是怎样提出问题的，这些问题我为什么不能提出来。

（2）仔细看：所谓看就是观察，要有目的的提高观察能力，克服粗心；要通过观察发现问题，提出问题，从而去解决问题。

（3）善于想：所谓想就是思考，“学而不思则罔”。课堂上如果不善于思考，老师的课讲得再好，也是没有好效果的。要养成边听边积极思维的习惯，根据老师提出的富有启发性的问题和精心设计的板书，积极开动脑筋思考，从而培养积极思维的习惯和能力。