第2次线下专题研修活动成果

姓名

秦秀娟

所属工作坊

网校整合—小学语文5坊

线下专题研修时间

2016-12-10

线下专题研修地点（学校）

寺庄小学

活动组织者：寺庄小学

活动主题：《长城和运河》评、说课活动

活动形式：以教研组为单位展开听评课活动

过程描述：

上午本校二年级李雯雯老师上语文展示课《长城和运河》，下午校领导及各个教研组成员对其展开评议活动。

首先，李老师说课，她在教学流程中采用了“情感体验的教学”方式，让学生去体验、去感悟风景如画的生活，运用直观、形象的多媒体教学手段，通过声情并茂的动画素材，再现国家大好河山秀丽风景，让学生在情境中感悟，在感悟中创新。

其次，教研组成员对其评课，各成员针对教课教师所讲内容进行了精彩的点评，并进行了全面深入的分析，既肯定了讲课教师的优点，又指出了其中的不足，并给出了具有操作性的意见和建议。

最后，领导对评课活动进行了总结，并指出了今后我们应该努力的方向。

活动小结与心得体会：

1.课堂教学中应注意孩子们的习惯培养。

2.平时应注重孩子的门口语表达能力的培养。

3.读书时要读出感情。

活动照片：

集体活动照

本人活动照

活动成果：（如活动成果不是文字形式，请以附件形式提交。）

通过本次的教研活动，每位老师都有很大的收获，根据小学低段学生的生理和心理特点，教师往往忽视了培养学生主动提出问题的能力，在课堂中学生往往处于被动状态，这是一种普遍存在的现象。

因此，我们应该在以后的教学中，应注重培养学生的独立思考问题的能力，学生的想象能力及口头表达能力，让学生学生敢想敢说，真正成为课堂上的人。