2016-11-21 发布者：梅含辛 浏览数( -)
11月21日星期一。今天，潘同学交来了期中考试作文的改写文章《以微笑面对失败》。潘同学是一位理科比较厉害，但是语文学习却存在障碍的同学，这一次期中考试《以微笑（面对失败）》的作文，他写的是小时候的学骑自行车的事。当然，这样幼稚化的选材突显的是他对于当下生活缺乏关注，无米下锅的尴尬局面。
这一次，潘同学交来改写的文章《以微笑面对失败》究竟怎么样呢？带着疑问读了一遍，还是很多失望。这一次潘同学写的是一次考试失败的遭遇。不过，读来，全文都是堆砌，故事不具体，感受不切实，感悟空壳化。
为什么在我们不断强调作文的时候，却有很多同学反而不会写作文了呢？是的，我们的作文都因为应试，变得不像作文了。或许是因为快节奏的学习生活使得很多同学变得太喜欢模仿、套作、仿句了。简单借用他人的习作，全然没有觉察他人故事特定的情境、特定的性格，以及内心发生的细微改变；没有关注自己的生活和内心，这样的结果就是作文态度不够真诚，写作缺乏过程，简单套作，结果是空话连篇，谎话连篇，废话连篇。
如何改变这样的情况？我不由想起了黎锦熙先生的名言，“日札（每天点滴记录，随笔和感悟）胜过作文”。作文就是一种内在的关注，一种细心观察和回味，一种回味之后的记录，是一种精神生活的丰富和修炼。
或许是一件事，也或许是几个画面，也可能是几个细节，是一点感悟，还会是一些联想。这是自然的作文，是生活的积累。作文其实就是一种生活，要在生活之中学习作文。我认为，我们应该追求一种慢教育的节奏，关注日札，回归常态化的作文生活。