作业标题 ：中学生物作业四截止日期 : 2016-11-20
作业要求 ：
初中生物课程：“多种多样的生态系统”课例展示与点评
初中生物作业：教室是一个生态系统吗？（课后练习二讨论题1）
高中生物课程：“遗传的分子基础” 疑难问题及解决策略
高中生物作业：试从材料选择、实验路线、实验现象三个方面分析噬菌体侵染细菌实验
提醒：请老师们按照自己学段的作业题目撰写作业。
作者 ：项目管理员
2016-10-10提交者：学员余新浏览(2 )
教室不是一个生态系统
所谓生态系统是指一定的区域内，生物与环境所构成的一个统一的整体，它包括生产者、消费者、分解者及非生物成分所构成的物质流动和能量流动，它本身应该是一个自我稳定与平衡的整体。生态系统应该有本身的食物链和食物网，而一个教室通常只是一个学生的学习场所，即使放入一些绿植，它和学生、教师也不会构成食物链等，也就是它没有相对稳定与有效的生产者，而且学生在教室所呆的时间也是有限的，应该说它没有普通生态系统的生物成分和非生物成分，所以一个教室不能构成一个生态系统。