分封制属于上古史内容，这段历史离学生比较久远，对学生来说比较陌生。分封制是西周建立之后，为了巩固统治而采取的一项重大治国举措，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度。在这套制度内，各等级之间都有相应的权利和义务。这些内容对初一的学生来讲不仅陌生，而且理解起来有一定的难度，特别是要理清各等级之间的关系就更加难。孙老师在教学设计中，以动态的形式呈现分封制的确立与完善的过程，非常形象和直观，便于学生了解分封制确立的过程，同时了解各等级之间相互的权利和义务。这样的设计非常符合初一学生的认知特点，从而加深了学生对分封制的印象，便于他们了解分封制的特点，以及在当时所起到的巨大的作用。