当前位置 :项目首页 > 研讨交流

新课程背景下,要求我们教师更多的营造开放的课堂,那么如何把握"开放式教学"的尺度？该如何"放"与"收"？
大班额与课堂教学效益的问题？是个两难问题，如何看待与处理？
怎样从学生的角度出发,合理考虑教学过程中的兴奋点,并使之与教学重点相结合?
家常课的课堂管理的度到底该如何把握？怎样能严得让学生喜欢学习，松得让学生学的扎实？
在新课程形式下，如何能调整好扎实教学与给予学生自由发展空间之间的一些矛盾？
用什么有效的方法使学生在练习少的情况下却能有良好的知识巩固率。