微课录制前的选材

发布者：袁立娟     所属单位：第十五中学     发布时间：2016-10-29    浏览数：0

接到微课征集的通知后，我们备课组老师想当然的把微课设计想成了教学ppt配上教师讲解的视频录制，所以老师们很快分工合作，准备制作出一个单元（含warming-up, reading, discovering useful expressions,
discovering useful structure, using language）的微课系列。可这个选题到底适不适合？微课怎么做？要用到什么制作软件？问问身边的同事，大多数摇摇头，少数几个知道的，也只是看过，并没有实际制作过，没法说清楚制作过程。在教研室杨丽老师的帮助下，经过与武昌区电教馆的老师的沟通，才发现我们的选题还停留在长期以讲授为主的“计算机辅助教学”的思维定势上，而忽视了微课主要是针对某一知识点展开教学，所以在微课的选题上不宜选择较多的知识点，而应该主要致力于将某个知识点讲清楚。由此看来，学习运用微课程的过程，其实也是我们教师转变教学理念、掌握信息时代新的教学方式和教学策略的过程。