2016-11-21 发布者：虢再红 浏览数( -)
中学实验教学与实验管理的经验
武钢三中 虢再红
在中学阶段，实验教学是课堂教学的补充和延伸，合理的实验教学方式和规范的实验室管理方法会让实验教学取得更好的效果。
一、制定并实施实验教学计划
每学期开学前，实验教师要根据该学科教师的课堂教学计划制定合理的实验教学计划，实验教学计划的实施需要实验教师和学科教师互相配合、互相协助。
二、实验方法的改进
实验教师要根据教材资源，结合当地实际，灵活调整实验教学内容。毫无疑问，中学教材编排的实验有它的合理性，但并非完美，所以部分实验仍有改进的可能，这个改进包括实验步骤的简化、实验材料的改变、甚至是实验时间的安排。例如：高中生物《探究植物细胞的吸水和失水》，这个实验用3%Nacl溶液代替0.3g/ml的蔗糖溶液的效果会更好；还有《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》，该实验教材计划只安排了一节课，我们的实验计划一直都是安排两节课。这是考虑到高一很多新生对显微镜的使用还不是很熟练，所以就把显微镜下观察花生子叶中的脂肪颗粒单独安排了一节课。其实我们实验室所开的实验相对教材或多或少都有些改变，其目的只有一个，那就是充分发挥实验教学的作用。
三、调动学生的积极性
实验教师要提高学生学习效率，就要充分调动学生的积极性，把主动权交给学生，让学生在动手动脑中学习新的知识。教材每个实验都有目的、要求、方法步骤，但具体到每个做实验的学生，这些都不是唯一。学生可以按教材的要求去做，也可以按自己的想法另辟蹊径，他们的实验结果可能会不一样，但是没有关系，只要能找到不一样的原因，对于学生来说仍然是成功的。他们在探求原因的过程中会获得新的知识，对知识点的印象甚至更深刻。除了学生实验、演示实验，实验教师还可开展主题明确的课外实验，开阔学生视野，培养学生自寻仪器、药品和代用品的意识，并从中获取研究自然科学的一般方法和规律。课余时间，组织一些实验技能比赛和经验交流，这些都能调动学生学习的积极性。
四、适时开展实验展览
展览的内容可以是常用仪器、专用仪器、基本操作挂图、常用药品、标本、模型、图表等。要使整个展览与实验内容形成科学性、系统性和规范性的内在联系，让每个参观的学生都有所收获。
实验室高效有序的运行离不开规范的管理, 实验室的管理主要分为以下三个方面。
一、对设备、器材的管理
实验室要建立账册，账物卡要相符，仪器要按目录分类编号存放，定橱定位。教学仪器要定期保养、及时维修，保证处于可用状态。化学试剂瓶签要清楚、完整。剧毒品、可燃品必须放入保险柜，并有严格的进出登记表。仪器室应保持干燥、清洁、通风。生物标本要采取防潮、降温、防热、防鼠、防蛀等措施。仪器出借必须登记，损坏、赔偿要有记录，器材维修、添置、更换必须做好记录。
二、实验室的安全管理
学校实验室是再现各种自然现象，探索自然规律的场所，在仪器室中或在师生做实验时存在着各种各样不安全因素。因此，教学仪器无论在存放或使用过程中，都要十分重视安全防护工作，确保受教育者人身安全和国家财产安全。实验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等。实验室工作人员对可能发生的事故要有高度警惕，认真做好实验室的安全管理。以预防为主，要把握实验室管理过程中的各个环节，做好预防工作，把事故的隐患消除在过程进行之前。实验室要配齐安全用品，要加强在实验过程中的安全教育，使参与实验的师生，人人都能提高警惕。准备实验时要准备防护及保险措施，实验装置要牢固，放稳妥；实验时要严格遵守操作规程，学生实验必须在教师指导下进行，在化学实验中严禁学生随意混合化学药品，以免发生意外，并仔细审察不安全因素，消除隐患。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。实验室要配总电闸，装设漏电保护器，离开实验室时要将总电闸断开。供电线路要定期检修和更换，实验教师要严格控制学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压。化学危险品入保险柜，并且必须有严格的进出记录。剧毒药品失窃，要及时向领导汇报，同时向公安机关报案。
三、实验教师的管理
实验教师从事实验教学，属教学人员，应与其他教师享有同等待遇。学校领导要充分调动其工作的积极性和主动性，让他们专心于实验工作，热爱实验工作。学校要组织实验教师参加各种培训，使他们精通教材、弄懂理论、掌握实验操作技能、熟练运用现代教育装备、学会现代管理知识，努力提高自身整体素质，真正服务于实验教学。
在实验教学中，领导要充分发挥实验教师的积极性和能动性，实验教师要特别重视学生获取知识的方法和手段，让学生主动学习、自主思考、发现问题、解决问题，只有这样，实验教学才会获得理想的教学效果。