2016-12-14 发布者:侯伯云 浏览数( -)
篮球运球教学设计
一.指导思想
本课以学生为本,重点关注激发学生活动的兴趣,发挥学生在学习中的主动性、积极性;如何为学生创造合作学习的氛围,提高学生合作练习能力;让学生树立终身锻炼的习惯。
二.教材分析
篮球是中学生最喜爱的运动项目之一,锻炼身体的综合效果好,能培养学生团结合作,积极进取的拼搏精神。本节课的教学内容那个是篮球运动的根本:运球。运球有原地运球和行进间运球,本课重点练习行进间运球。采用游戏与合作学习的形式,让学生在教师的引导下,积极主动学习,获得自主发展。并且教师将角色重新定位,变教师是课堂的控制者为学生学练的促进者、启发者和参与者。让学生主动参与学习,学会学习,不仅要让学生“学会”,更要引导学生 “会学”。
三.教学目标
1.认知目标:学生完成本次课篮球运球练习后,100%学生理解并能说出运球要点:膝盖微屈,掌心空出
2.技能目标:学生通过本堂课的运球练习后,约95%的学生能够完成中速行进间运球30米不掉球
3.情感目标:约75%的学生能够喜欢上篮球运动;竞赛时能为同伴加油呐喊,努力争取小组胜利;能够正确评价同伴运球次数;在老师的引导下能主动用鼓掌方式鼓励和欣赏别人。
四.教学重点:行进间运球
五.教学难点:行进间运球手对球的控制能力
七.教学过程
教学内容 篮球:运球 场地器材 篮球场一块,篮球27个 教学目标 1.认知目标:学生完成篮球运球练习后,100%学生理解并能说出运球要点:膝盖微屈,掌心空出 2.技能目标:学生在练习后,约95%的学生能够完成中速行进间运球30米不掉球 3.情感目标:约75%的学生能够喜欢上篮球运动;竞赛时能为同伴加油呐喊,努力争取小组胜利;能够正确评价同伴运球次数;在老师的引导下能主动用鼓掌方式鼓励和欣赏别人。 教学重难点 重点 行进间运球 难点 行进间运球 手对球的控制能力 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 组织方法与要求
开始部分 2 分钟 1.课堂常规 2.安全要求 1.教师与学生问好 2.宣布本课内容与任务 3.安排见习生 4.引入课题 1.体育委员整队集合,清点人数 2.学生向老师问好 3.学生清楚本堂课的任务与要求 组织: ×××××× ×××××× O O O O O O O O O O O O ■ 要求: 1.集合快、静、齐 2.认真听老师讲解有关上课要求 准备部分 5 分钟 1.慢跑300米 2.柔韧和跳跃 1.教师带领学生围绕篮球场慢跑 2.教师指导学生练习柔韧 3.教师指导学生练习原地纵跳 4.教师指导学生准备器材 1.学生二路纵队在老师带领下慢跑并呼口号 2.学生按照老师的口令进行练习 3.学生准备器材 组织:如图 ×××××× ×××××× ■ O O O O O O O O O O O O 方法与要求: 1.慢跑匀速、整齐、精神 2.口号响亮 3.练习主动积极 基本部分 30分钟 原地运球 (8分钟) 技术要求: 膝盖微屈 掌心空出 1.教师让学生自主练习运球2分钟 2.教师观察学生练习情况 3教师请1-2学生展示运球技 4.教师评价:优点与不足 (掌声鼓励) 5.示范讲解原地运球技术要领 6.教师指导学生原地练习 (1)徒手练习基本姿势3-4次 (2)学生左右手运球20-30次 (3)左右、前后移动运球10-15 7.比一比:计时30秒运球次数 8.教师评价 1. 学生自主练习运球3分钟 2.1—2名学生展示原地运球技术 2.学生观察,鼓掌欢迎 3.学生徒手模仿老师示范动作练习3-4次 4.学生二人一组原地运球60-80次,并提醒同伴规范动作 5.学生二人一组30秒运球:一人运球,一人计数并告诉同伴成绩 组织:体操队形 ×××××× ×××××× ■ O O O O O O O O O O O O 方法与要求: (1)学生运球范围为半径2米的圆 (2)运球方式不限 (3)运球基本动作到位 (4)学生计数诚实、准确 行进间运球 (7分钟) 要求: 按拍球部位:篮球后上方 拍球力量:适中 1.教师示范练习方法 2.教师指导学生练习 3.教师提出问题:按拍球部位? 4.教师引导学生思考解决问题 5.教师指导学生继续练习 6.比一比:30秒行进间运球比赛 7.教师评价(掌声鼓励) 8.调整练习:熟悉球性 1.学生观察老师方法 2.学生二人一组体验行进间运球练习4-5次 3.学生思考并积极回答问题(掌声鼓励) 4.学生继续练习运球6-7次 5.学生二人一组30秒运球比赛 6.学生熟悉球性练习 组织: 二人一组 ×××××× ×××××× 方法与要求: 1.运球学生需运球绕过同伴,回到起点把球传给同伴,同伴继续运球 2.两人距离约为5米
15米运球练习 (5分钟) 1.教师讲解15米行进间运球方法与要求 2.教师指导学生练习 3. 教师评价 1.学生认真听老师讲解要求 2.学生四人一组练习15米X4次运球(1-2组) (男女生各二人) 组织: ××××××男生 ×××××× O O O O O O女生 O O O O O O 方法:四人一组,男女生分别在场地的两端,前面的男女生同时运球,把球交给对应的男生或女生,接到球的学生继续运球,给球的学生站在接球学生的位置。每人练习4-5次 15米往返运球接力比赛 (2-3次) (6分钟) 1.教师讲解接力比赛规则要求 2.教师诱导学生奋勇拼搏,努力争胜 3.教师指导学生进行运球接力比赛 4.教师给学生加油,助威 5.教师评价(鼓掌加油) 1.学生清楚比赛规则和要求 2.学生商讨本组学生先后顺序 3.安排好标志点学生 4.努力拼搏,为小组加油、争光 组织: O O O O O O O O O O O O 方法:学生四人一组,女生在前,男生在后,学生运球绕过15米处作为标志点的学生运球返回把球交给下一名学生,继续比赛,本组最后一名学生运球完成,比赛结束。 实战练习: 运球抢球 (4分钟) 1.教师示范讲解实战运球方法 2.教师指导学生练习 3.教师评价 1.学生清楚老师讲解要求 2.学生自选对手二人一组练习:一人运球,一人抢球 组织:篮球场 1场地:男(女)生1组 2场地:男(女)生2组 要求:抢球学生不得接触运球学生身体,不得拽拉运球学生 结束部分3分钟 1.放松活动:学生向空中抛接球或投篮练习10-15次 2.教师学生评价、小结(归还器材) 预计心率:130次/分 练习密度:35-40% 课后反思: 教学反思:
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