从感性到理性
2016-12-15 发布者：程列伟 浏览数( -)
为了引入教学，我们研究的物理问题，是建立物理概念和总结物理规律的事实基础，大量的概念和规律都是从日常生活现象或实验中发现并归纳出来的。学生思维能力的发展是从形象思维到抽象思维的过渡时期，形象思维多于抽象思维，对抽象概念的学习一般离不开感性材料的支持。因此讲授概念时要遵循学生的认知规律，从感性到理性，从具体到抽象。做到从直观入手，通过观察、感受、分析、抽象概括而引出概念。教师的讲解不如直观接触和观察. 信息技术的进步 让现在的教学很容易做到这点.可让学生理解更清晰.
