数列教学怎样把握一个度

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同伴协作时间：2016-10-18 至 2016-10-22

发  布 人：王天长

同伴协作描述：数列内容不多，定义，等差等比通项性质及前n项和，其间含通项公式的归纳方法，求和的常用四种方法，但学生提高不明显，缺乏上升的信心，不知怎么办？求高人指导。