良好的开端是成功的一半。课的开始好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一个音定准了，就为演奏家或歌唱家奠定了基础。上课也是如此，第一锤就应敲在学生的心灵上，象磁石一样牢牢地把学生吸引住。巧妙的导入，有利于吸引学生的注意力，调动学生的积极性，激发学生的求知欲和学习兴趣，也有利于教师教学活动的顺利展开，从而使教学达到事半功倍的效果。
