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               改变教学策略，采用多种教学手段进行教学。走进中小学课堂，所见课堂教学模式基本是灌输—接受，学生学习方式基本是听讲—记忆—练习，学生完全处于一种被动接受的状态。只有教师教学策略和采用多种方式教学，才能改变学生原有单一、被动的学习方式，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习，达到课程改革的目标。新课程学习后，明白教育将由重知识传授向重学生发展转变；由重教师“教”向重学生“学”转变；由重学习结果向重学习过程转变。