苏霍姆林斯基说:"每一个孩子都是独特的,要完成培养一代新人的任务,首先要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。"的确,随着对教育本质的探寻，我们越来越清楚地认识到, 每个学生个体都有相对的优势领域。有的学生擅长用表情和肢体动作来表现自己的情感, 有的擅长用歌唱来表达自己的感受,有的则喜欢用语言来表达自己的内心。每一个孩子都是独特的，每一个孩子的成长都是个性而精彩的。在教学实践中，作为教师，我们应该从以下几个方面尊重学生的个性差异：
首先，尊重学生的个性差异，让每一个人学生都获得充分的发展,得到多元化的发展。
其次，为学生创设良好的自主学习环境。基于"创办适合每一个孩子发展的教育"的办学理念,教师恪守"不放弃任何一名学生"的教育原则,立足尊重学生个性差异,采取分层教学的课堂教学模式或者小组合作学习的方式,提高课堂教学的有效性和参学率,让每一个学生都能体验求知的乐趣和成功的幸福感,让艰苦的学习过程成为愉快的探索发现之旅,促进学生知识、能力、情感、个性等全面和谐发展。
再次，建立轻松和谐的课堂氛围，让每一位学生积极参与课堂。课堂上可以通过语言、神态、手势等创建轻松和谐的课堂氛围。语言亲切，神态自然，情绪饱满，自然会消除学生恐惧、紧张的心理，增强学生学习的信心和积极性。反之，语言滞涩、神态紧张、情绪低落，必然会造成学生的不安、沉闷和懒散，使课堂成为一潭微波不兴的死水。所以，要注意满怀激情，进入角色，用自己的心去碰撞学生的内心深处、用自己的心去沟通学生的情。
