2016-11-27 发布者：金霓 浏览数( -)
本学期的我们的班根据孩子的发展需求和集体活动的开展的规划了美工区、阅读区、角色区、建构区、科学区、益智区、表演区与主题区，这八个游戏的区角。根据区域的动静区分将区域设计规划分为：美工区、阅读区两个区域，相对安静放在一起：
角色去和表演区两个区域，可以相互互动放在一起。
科学区、益智区两个区域，探索发现动脑经的放在一起。
建构区比较吵放在教室的一角。
每个区域的具体规划如下：
表演区
目标：1、乐意在表演区展示自己，体验表演的快乐。
2、尝试根据表演需要对自己进行装扮。
3、能将自己已学习的歌曲、故事大胆的在同伴前表演。
准备材料：
《小蝌蚪找妈妈》等故事的角色头饰、表演用演员服装、节目表
重点指导：引导更多的男孩子进入表演区表演
阅读区
目标：1、培养对阅读的兴趣。
2、尝试根据故事情节，讲出故事。
3、能安静的在阅读区看书，保护图书。
准备材料：各种绘本
措施：利用课余时间给孩子们讲绘本故事，提高他们对绘本故事的兴趣。
益智区
目标：1.、在游戏中动脑拼图，感受成功的快乐。
2、巩固1到10的点数。
准备材料：亿童玩具、
自制玩具《给娃娃穿衣服》制作和玩法：娃娃衣服一式两份，一件完整的，划分若干块，点上1至10 的点子，然后一件按原件裁剪成若干快，写上1至10的数字，进行数字和点子配对。
《小手摘苹果》 制作和玩法：苹果树若干，点上1至10的数字，苹果若干，点上1至10 的点子，根据点子和数字配对。
美工区
目标：1、喜欢美工的绘画和制作。
2、运用多种材料进行制作，练习绘画和技能。
3、能完成自己的绘画与制作的作品。
准备材料：在原有的材料上增加纸杯（手工花）、示范画、制作过程图供幼儿参考
主题区：妈妈乐购城
目标：1、体验购物的乐趣。
2、运用生活中的购物经验进行的买卖的过程。
准备材料：家长收集的妈妈的鞋子、项链、耳环、手链等、娃娃、镜子化妆品、指甲油等
玩法：幼儿购物后对娃娃或自己进行装饰。
科学区
目标：1、对科学探索感兴趣。
2、学习使用放大镜、望远镜等科学实验工具。
3、能在探索的过程中发现问题提出问题，并尝试找出解决问题的方法。
材料准备：亿童材料、养蚂蚁