2016-11-28 发布者：金霓 浏览数( -)
观察笔记——午睡尿尿事件
观察时间：午睡时间
观察地点：卧室
观察目的：帮助孩子安静的入睡，解决睡觉时尿尿的风波。
观察对象：部分幼儿
实录：
才刚刚上床不久，孩子们陆陆续续躺下了，老师们也准备坐下来小憩一会，一个睡不着的孩子喊了一声：“老师，我要尿尿。”我犹豫了一下说“去吧！”话刚刚说完，孩子们喊着要小便的声音如雨后春笋般响了起来，整个卧室霎时沸腾起来。
分析：
孩子们刚刚小便完就上床睡觉，可刚刚躺下不久又要小便，我不轻易说“去吧”，又担心他是真正的想去小便，或许会发生尿床的事情。经过分析和反思孩子们的反应，可能有几种情况：
一、是上床前会有个别孩子没有尿尿，此时却是想去尿尿；
二、是模仿，看到其他小朋友去尿尿，自己也想去尿，觉得很好玩。
三、是个别孩子由于身体体质和别人不一样，控制不住小便或是小便多，而这样的孩子更加应该给与多一些关注。
简单的“去”还是“不去”，简单的一个午睡期间“小便的问题”，不是简单的“去”或“不去”，而要根据情况做不同的处理。
无论哪一种情况，我得出了一个结论：“幼儿园无小事，事事得细心。”如果老师简单地说：“好，去吧。”其他没睡着的孩子也会跟风，午睡安静的环境就没有了。但是孩子的跟风，是为了好玩。那又怎样解决孩子为了好玩才跟风呢？
首先，提醒孩子睡前小便，养成良好的习惯。然后在上床躺下30分钟后，老师用肢体语言（一次去一个）的提醒没睡着的孩子去小便，一是为了满足某些孩子跟风好玩的心理后能安心入睡，而又避免尿床事件的发生。一次一个孩子小便避免孩子之间的玩耍，用肢体语言同时也保证了卧房安静午睡的环境。
其次，了解孩子，有些孩子由于身体体质和别人不一样，控制不住小便或是小便多，应该给与多一些关注，比如我们班就有这样两个小朋友，家长交代说孩子从小就容易尿床，因此，每天中午睡到一点钟，我们老师就会准时喊他起来小便一次。