我们知道的太阳
2016-11-29 发布者：张小洪 浏览数( -)
第二单元 在阳光下
第一课时 我们知道的太阳
教学目标：
1. 会运用查阅相关资料的方法了解关于太阳的知识；
2. 能以自己的方式对搜集的材料进行合理的整理，与同学分享；
3. 能根据自己搜集的关于太阳的资料，提出一些自己感兴趣的研究主题；
4. 能与同学愉快合作开展“讲太阳的故事”的主题活动，通过讲“关于太阳的故事”，意识到太阳与我们的生活有着密切的联系；
5. 对研究关于太阳的活动产生较浓厚的兴趣；
6. 知道许许多多发生在我们身边的事情都与太阳有关系；
7. 了解一些初步的关于太阳的基本知识。
教学重点：讲述有关太阳的故事。
教学难点：能把搜集到有关太阳的资料与同学交流。
教学准备：
师备：课前搜集关于太阳的音像、多媒体资料或图片资料等。
生备：课前收集关于太阳的资料，可以在课前制作一些简单的小报。
教学过程：
一、引入：
师：“同学们，清晨窗外鸟儿的第一声歌唱和缕缕阳光把我们从睡梦中唤醒，大地万物几乎同时从梦中醒来，大自然生机勃勃的一天又开始了！是什么在精心呵护这世间万物？是什么让这个蓝色星球显出它美丽和青春般的朝气呢？它就是万物之灵——太阳！请听我们关于太阳的故事吧！”
二、探究内容：
1. 讲一个关于太阳的故事。
（1）任选两幅插图，在小组内讲讲你知道的太阳的故事。
我所选择的两幅图片
我认为它们的联系是
我编的故事
（2）小组推荐一至两名同学，向全班同学讲讲小组收集的关于太阳的故事。
（3）简单地为这些故事分类。（如：科学家的故事，太阳与人类生活的故事，太阳奥秘的故事等。）
2. 交流感受。
（1）讲故事的同学谈谈自己是怎样搜集到这些资料的，在搜集资料、整理资料、讲故事的过程中，有什么样的收获。
（2）听故事的同学对听到的故事做出评价，谈谈自己在听了关于太阳的故事后的启示与收获。
3. 收集关于太阳的资料。
（1）拓展视野，利用课外时间收集关于太阳的诗歌、传说、图片等资料。
（2）按自己喜爱的方式整理资料（如剪贴、音像解说、图画、故事等）。
（3）交流收集的资料。
三、全课总结。
四、课后拓展。
设计一张以太阳为主题的小报并举办一次小报展
