思维训练的情境生活化，是指在课堂教学中的教学内容
2016-11-29 发布者：高为义 浏览数( -)
思维训练的情境生活化，是指在课堂教学中的教学内容，要面对生活实践，为学生营造一种宽松平等而又充满智力活动的氛围，使学生自然而然的受到创造性思维的训练。在数学教学中，要结合学生的生活经验，引导学生通过再创造来学习知识，以培养学生的思维能力为目的，达到能力的创新。如：第三册教材中，学习乘除法混合解决问题时，有这样一题，小明要买5辆车多少钱？售货员阿姨说：买三辆车要15元钱。根据信息学生很难找到解决途径。我就安排两个小朋友表演到超市购物的生活情景。如买三辆车，售货员阿姨说：每辆车要5元钱，一共15元。表演结束，学生一下子就懂了，买5辆车要知道一辆车的价钱，再计算5辆车的价钱。学生立即展开讨论，并尝试计算，15÷3=5（元），5×5=25（元）。有了表演这个生活场景，学生很容易理解这种类型题的解决方法。这样把数学知识完全可以让学生在生活实践中感知，学会从生活实践解决数学问题。
