总之，生活是知识的源泉，数学家弗赖登塔尔说：“数学来源于现实，也必须植根于现实。”我们教师在教学中要积极的创造条件，挖掘生活中的数学，为学生创设生动有趣的生活问题情景来帮助学生学习，鼓励学生善于去发现生活中的数学问题，养成运用的态度去观察和分析周围的事物，并学会运用所学的数学知识解决实际问题，这样，不仅培养了学生的创新能力，而且让学生真正体会到学习数学的价值。

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生活是知识的源泉