现在的孩子面对的海量的信息,大量的媒体,每天接触到东西很多,但不属于地理的范畴,如何给学生地理的信息,而且让他们接收到,对他们产生影响,必须让学生感兴趣,对地理产生兴趣,初中的孩子还不容易建立空间概念,要用比较形象的,有趣的,现实的地理抓住他们。
2015年