2016-11-20 发布者：代荆兰 浏览数( -)
在当今言必称欧美的时代，再提爱国主义教育也许不合时宜。但作为一个有良心的教育工作者，作为一个世世代代生后在这片土地上的中国人，我还是要在这里重申爱国主义教育对社会对个人的重要性。
高中课本里有一篇《苏武传》，上世纪９０以前曾在课本中出现过；后来很长一段时间里，这篇课文莫名其妙的从课本中消失了；现在，这篇课文又在课本里出现了。我觉得这一改动别有深意。这应是我们当前的主管部门已经意识到在中学教育中爱国教育的的必要性。
记得８０年代初，国门初开，尼克松就在《1999不战而胜》这本书中说“当有一天，中国的年轻人已经不再相信他们老祖宗的教导和他们的传统文化，我们美国人就不战而胜了？”可以说《苏武传》在当时是具有很浓重的政治意义的。至于后来为什么消失，大家结合当时的政治，应不难推知。
时隔３０多年，美国民主党总统候选人提名的希拉里·克林顿，曾在其施政纲领中也描绘了一幅崭新的“数字社区模型”，并计划全面发展美国科技。希拉里这一计划的受益人，将不仅仅是美国民众，还包括中国留学生在内的数十万的外籍学生。虽然，这次大选以希拉里落选告终，但，希拉里作为美国民主党总统候选人，她提出的这一计划，未必会因希拉里的失败而终止。而未来的国际社会之争，必是科技、人才之争，可见我们的教育不仅不能像过去一样受去政治化的影响，淡化爱国主义教育，相反，更应深化爱国主义教育。
深化爱国主义教育，不能像以前只流于表面口号式的灌输，而应该是重传统文化的教育，让传统文化变成一种生活习惯，将传统道德内化成一种人格品质，重塑国民精神，确立民族自信。让中国的精英们既能走出国门，吸纳外国进步文化，学习国外的先进的科学技术；又能胸怀祖国，忠于祖国。