一次习作引发的思考
2016-11-27 发布者：甘爱民 浏览数( -)
这个学期开始，有意识的引导孩子们在习作时进行观察，加入合理的想像，这不昨天，就让他们去观察校园里己经悄然开放的花儿们。
课前，从观察的方法，恰当的联想，范文佳句的展示，一一做了习作指导。同学们都兴致勃勃，对要观察的对象、顺序、重点也都如数家珍，我就放手让他们自己去折腾了。到了傍晚，交上来的作文真是让我大开眼界，自感无语啊。
摘录一：梅花己经开了不少了。梅花挨挨挤挤的，像一个个小姑娘笑红的脸。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的花蕊。有的还是花骨朵儿，看来来饱胀得马上要破裂似的。这么多的梅花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一树梅花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵梅花，穿着嫩红的衣裳中，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，嫩红的衣裳随风舞踏。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐……
摘录二：新的学期到了，校园里的那棵梅花却依然不见花儿，也不知春天来了没有。这个星期回校园，一进门，就闻到阵阵清香，我赶紧往梅花树下跑去……
其中摘录一的片段，全班10人有，摘录二的片段也有3人相同，都来自叶圣陶的《荷花》。孩子们的这个习作，真是出乎我的意料。能够引用课文或课外的好词佳句不是我平时经常挂在口头上的吗？还要求学生每周日的阅读记录《徜徉书海》，要把它们搞抄呢。可是，像今天这样的习作，却如何让我去评价啊？
俗话说得好：“巧妇难为无米之炊”。要写好作文，首先要积累写作材料。观察体验就是搜集写作材料最基本、最常用的方法。观察体验即仔细察看客观事物和现象，这是人们认识生活、认识周围事物的一种活动。外界的信息只有通过观察才能进入人的大脑，人才能获得第一手材料。
生活是写作材料的源泉，观察体验是写作的门径，只有观察才能获得丰富的写作材料。我们生活的环境是五彩缤纷的，我们的生活是丰富多彩的，我们在生活中接触的人是各式各样的，我们在生活中遇到的事是多种多样的，所有这些，都是我们应该认真观察体验的。通过观察体验，我们积累了写作材料，还能引起联想，联想越多，作文材料就越丰富。写作中的联想都是建立在平日观察的基础上的，一个有观察体验习惯的人，会贮藏丰富的材料，材料越多，联想越开阔，思路越宽广。观察体验能培养人对生活的认识，深化作文的思想。观察还可以使文章写得更具体更生动。精彩的描绘、形象的比喻、动人的情节、栩栩如生的人物形象都是与作者的细致观察分不开的。
要想掌握好观察体验的方法，第一要培养观察体验的兴趣。只有对观察体验产生了浓厚的兴趣，才能养成观察体验的习惯，成为收集材料的有心人。第二要选好观察对象，有目的地进行观察体验。可以事先列个观察提纲，这样可以做到有的放矢，提高观察效率。第三要注意观察体验的顺序。人们从事任何一项活动，总要按照合理的顺序进行，以达到预期的目的。观察也是如此，按照合理的顺序观察体验，才容易形成完整的系统的印象，譬如，先整体后部分，先主后次，先四周后中心，从上到下，由远到近……按什么顺序观察体验，要根据观察体验的对象和观察体验的角度而定。第四，要注意边观察体验边分析，把观察体验和思考结合起来。世上万事万物都是有各自的特点的，绝没有完全相同的东西。每种事物，各有各的长相、特点。我们抓住特点进行观察后就有了比较详细的认识，写出来的作文就能逼真、准确。第五，运用眼、耳、鼻、口来观察，这种调动全身的各个器官所进行的观察，叫全方位观察。事物是非常丰富的，每一单个的事物，也具有多方面的性质、特征。光用眼睛看，是无法对事物进行细致的。全面的了解的。有时还需要对具体事物看看、摸摸、听听，甚至闻闻、尝尝，然后再分析分析，研究研究。这样就可以对事物有全面的了解了。
总之，只要充分调动各种感官，用整个身心去观察、去体验，作文肯定会写得具体、生动、形象。当然每个人的体验与想象是不一样的，写出自己真实的、切身的体验和感受，肯定会耳目一新了。拭目以待孩子们的表现吧！
