⊙教师的个人魅力很重要。尤其是低段，孩子往往会因为喜欢某一个老师而喜欢上某一门课。孩子喜欢你，那么无论是上课还是作业，他都会做得很好，期待你能注意到他，和获得来自你的表扬和肯定。
教师上课时的情绪是否饱满。也是很重要的一个方面。新东方老师讲英语，给我留下了很深刻的印象。那里的老师个个好像是演说家，激情四射，慷慨激昂，感染触动到每一个学生，整堂课听下来很带劲，学生也主动愿意融入到课堂中去学习，学习积极性非常高。
⊙波利亚说过“教师的金科玉律是教师对学科的浓厚兴趣：如果教师讨厌教学，学生便毫无例外的讨厌学习。这揭示了教师对教学的情感潜移默化，耳濡目染影响学生对学习的情感。实践证明，教师的情感，直接影响着学生的学习效果。
⊙影响学生学习的情感因素有两大方面：1、教师各方面；2、学生自身各方面因素。教师方面：1、授课内容；2、教师的教学方式；3、教师的评价；4、教师的语言美；
第二方面---语言美，教师的素养是感染学生的另一方面，如教师的语言，教师教学的激情等。就像演员，讲台就是你的舞台
⊙幽默的语言 ⊙是一个具有创造性的职业 ⊙我有以下感触：
1、师生多交流、多沟通，培养师生情。
2、环境熏陶，整个班级体能渲染一股学习的浪潮。 3、教师用快乐、愉悦的心情感染学生。 4、用爱来鼓励后进生，让生生合作、师生合作。
学生是我生命的一部分，他们的快乐和伤心都会牵动我的心，我尽力用爱充满我的课堂，看到他们快乐的学习，我的心情会很高兴。
⊙教师要善于创设良好的学习情境，启发学生积极思考，激发学生对学习的需要。
