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 初中思品课教学在很大程度上就是情感教学，其知识只有通过生动的语言、形象的展现、情绪的感染，去触及学生的灵魂，激励他们的心灵，才能促使学生用实际行动来捍卫真善美，唾弃假恶丑。所以，重视和创新情感教育，努力提高初中思品课的情感含量，实现思品课教学的“情知交融”、“情理交融”至关重要。