发布者：胡见喜 所属单位：洪山区社区教育学院 发布时间：2016-12-05 浏览数( -) 【举报】
我们的学生虽然想达到考试时理想的状态，但学生如果仅仅会做题，而缺少思维的丰富性，其实也是可悲的。在低年级时有一定的答题模式训练，中段要逐渐放手，让学生说自己的发现和立场，让学生发挥自我的状态，从而促进学生高段学习中追逐自己，充满灵性。老师们要学会倾听和尊重学生的思维差异，问题是学生的起点，我们在探求问题的过程中符合了学情，也提升了学生的发展。
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