当前位置 :项目首页 > 小组简报 > 正文

我们华师一初中英语教研组共有成员19人，此次研修活动以各年级备课组为单位，积极推进网络研修学习，到目前为止全组19位英语教师已全部高效率高质量地完成了这一次的研修培训任务。

研修期间，老师们学习热情高涨，学习研讨氛围浓厚。大家在教研组的QQ群里交流心得，督促进度，分享感受。我们看到，研修日志里有各位老师的真知灼见和精彩点评。研讨论坛里，有老师们毫无保留的经验分享。这一次的研修学习给大家提供了一个相互借鉴相互切磋的宝贵机会，也使平日忙于常规教育教学工作的老师们有了更多的互动与交流。此次研修学习，更新了我们的教育教学知识，使我们在教育理论、教学意识，特别是理论和实践相结合方面得到了巨大的启发和提升。具体主要体现在：

1. 杜威理论及其实践的意义

2. 教师和学生角色的界限模糊化

3. 主动和被动教学的升华

4. 多元化教学的形式、方法和意义

5. 课堂学习小组分工合作的重要性

6. 教育心理学在教学中的实践意义和重要性等方面

我们会把这次研修活动的收获运用到课堂教学中，力争在课堂实践中提升自身价值形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教育教学质量。