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我们知道，任何事情解决过程中，思想远比方法重要，互联网技术应用于教学实践最困难的不是技术推广难度大，而是思想的束缚。在我们的教学实践中，利用互联网作业平台，取消传统的纸质作业，其优点是显而易见的，可是遇到了很大的阻力，来自家长的用电脑、手机孩子自制力不行、伤眼睛等等，来自上层的，步子大了，不能没有书面作业等等。其实，我们都知道，孩子自制力和电脑、手机有什么关系呢？自制力不行解决自制力的问题，而不是阻止新技术、新方法的使用，说到底，还是思想束缚。改变自己容易，改变别人难，而改变家长是难上加难？如何突确这一障碍呢？